為讓大學生村官來有奔頭、干有舞臺、留有希望、走有收獲，近年來，寶清縣不斷完善政策措施，創新方法途徑，通過工作上手把手傳、行動上實打實幫、思想上面對面帶，推動了大學生村官工作的健康有序開展。

　　重培訓，強本領，打造過硬隊伍。為了適應農村工作需要，有計劃地組織大學生村官集中學習農村政策、農業產業化知識、農村實用技術、村務管理及基層組織建設等方面的知識，增強解決農村矛盾和問題的能力，安排村干部帶領他們走訪群眾，開展民意調查，向他們介紹鎮村概況、鄉土風情、發展規劃和工作內容，讓他們盡快熟悉環境、轉變角色、融入農村。2011年以來，全縣共舉辦培訓班10期，累計培訓大學生村官220余人次，選派10名工作表現優秀、能力突出的村官參加省大學生村官培訓班，進一步促進大學生村官能力水平的提高。

　　重幫帶，傳經驗，加速全面成才。始終堅持把大學生村官當作后備干部來培養，當作優秀人才來重用，當作自家孩子來關愛。建立完善了組工干部結對聯系、鄉鎮領導結對指導、村干部結對幫教的三級幫帶機制和“3+1”培帶聯系制度，明確鄉鎮黨委書記為大學生村官培養聯系第一責任人、黨委副書記為直接責任人、村黨組織書記為具體責任人，指導和幫助他們熟悉農村工作、掌握工作方法、密切群眾關系。同時縣委組織部規定，組工干部下鄉進村，必須看望所聯系的大學生村官，了解工作生活情況，幫助解決實際問題；鄉鎮黨委書記每季度必須主持召開一次大學生村官座談會，交流情況、釋疑解惑?；顒娱_展以來，全縣共結成幫帶對子33個。

　　重實踐，塑能力，強化崗位鍛煉。為大學生村官搭建多崗練兵的平臺，通過搭臺子，鋪路子，壓擔子，要求大學生村官在村“兩委”領導下，主抓一至兩項具體工作，并有意識地讓他們承擔一些急、難、險、重的臨時任務，鍛煉他們應對和處理農村復雜事務的能力。對責任心強、處事公正、能力突出的大學生村官安排擔任黨建指導員，參與村務決策。選出計算機操作能力強的大學生村官擔任遠教終端站點管理員，負責遠教設備的日常維護和管理。對語言表達能力好，組織協調能力強的大學生村官安排擔任農村事務調解員，負責信訪、維穩工作。同時，縣委組織部分批組織大學生村官到各鄉鎮的黨辦、信訪、農經、綜治等崗位鍛煉學習。目前，全縣已有30名大學生村官在鄉鎮多個崗位見習和接受鍛煉。

　　重激勵，鼓干勁，增強干事活力。全面落實大學生村官的工資待遇，為全體大學生村官統一辦理了養老、醫療、失業、工傷、生育等五類保險，2013年又為他們辦理了重大疾病和人身意外傷害綜合保險，所有相關政策寶清縣堅持率先落實、頂格到位。目前，全縣33個大學生村官都由各鄉鎮統一安排了食宿，解決了通勤問題，年工資待遇人均超過3萬元，讓大學生扎根基層無后顧之憂。同時，對工作出色的優秀大學生村官，在同等條件下，實行“三個優先”政策，即：優先發展為黨員、優先推薦為后備干部、優先評先評優。對成績突出、表現優秀、群眾信任且自愿在基層工作的，鼓勵通過法定程序進入村“兩委”班子。目前，全縣有23名大學生村官被列為村級后備干部，有2名擔任村兩委干部，有7名大學生村官享受鄉鎮班子成員和包村干部待遇。

　　重考核，促成長，彰顯工作實效?？h委組織部建立了大學生村官工作月報、考評激勵、定期述職、重大事項報告、工作日志、請銷假等制度，對大學生村干部進行規范化管理，制定出臺了《寶清縣大學生村官日常管理辦法》，同時，建立了縣、鄉、村三級百分制量化測評考核辦法，對大學生村官的年度考核和聘期考核均由縣委組織部、鄉鎮黨委和任職村共同實施，考核結果作為大學生村官續聘、獎懲、提拔任用的重要依據。2012年，縣委組織部對1名不稱職大學生村官給予了解除聘用合同的處理。（編輯：李勇利）