近年來，江蘇省泗陽縣不斷創新大學生村官管理模式，組織實施關愛、管理、培養“三大工程”，力促大學生村官成長成才。

　　“關愛工程”促成長。一是支持干事創業。積極協調銀行和擔保機構，簡化大學生村官貸款申辦手續，共發放大學生村官創業擔保貸款1604萬元。同時關注資金投資方向，規避投資風險。目前全縣共創辦各類大學生村官項目58個，帶動2000余名農民群眾脫貧致富。二是建立幫帶機制。建立“5+1”幫扶機制，組織扶貧工作隊員、組工干部、鄉鎮領導、駐村干部和村黨組織書記與大學生村官結對幫帶，通過思想上引導、工作上幫教，幫助大學生村官熟悉村情民意，提高工作能力。三是強化人文關懷。成立大學生村官黨支部，通過定期召開大學生村官黨支部座談會、創業富民論壇等，跟蹤了解大學生村官的思想和動態，有針對性地開展督促指導。組織各鄉鎮大學生村官開展結對競賽，開展跨鄉鎮體育活動，豐富了大學生村官生活。

　　“培養工程”促成才。一是開展多崗培養。根據對大學生村官的專業特長和用人需求等因素，開展“三個一線”活動，先后組織60名大學生村官到信訪、招商、城建一線崗位跟班鍛煉，培養吃苦耐勞精神，提高解決基層矛盾能力。二是實行角色培養。采取“下任務、壓擔子”的方式，建立為民服務崗，發動大學生村官根據鎮村實際和個人專業特長，圍繞政策法規宣傳、新型技術推廣、便民服務代理、留守人員關愛等內容，積極幫助村民解決實際問題。三是進行分類培養。實施大學生村官“創業創新創優”320計劃，按創業富民、創新管理、創優服務三個類別，分別選拔20名大學生村官進行重點扶持、重點培育和分類、跟蹤、滾動培養，充分激發大學生村官比學趕超的熱情，營造濃厚的干事創業氛圍。

　　“管理工程”促成熟。一是實行考評管理。嚴格按照“一定雙評”和“雙述雙評”考核辦法，加強大學生村官日?？己撕湍甓取⑵钙诳己恕Ｈ粘？己擞纱髮W生村官每季度在村支“兩委”和鄉鎮大學生村官會議上進行述職；年度、聘期考核由縣組織人社部門會同鄉鎮黨委成立考核組，按照群眾評議、調查核實、綜合評價、結果公示等程序嚴格進行，考核結果作為評先評優的重要依據，并與績效工資直接掛鉤。二是建立檔案管理。建立了大學生村官“個人成長檔案”和“管理臺帳”，對大學生村官工作日記、干事創業情況、成長狀況的真實記錄，真正引導大學生村官深入基層、貼近群眾、服務新農村，使大學生村官管理工作實現了制度化、規范化、日?；?。三是注重自我管理。利用網絡，成立了“大學生村官網上服務中心”，創建了大學生村官“QQ群”，引導他們定期圍繞學習事、村務事、心里事等進行交流討論，并廣泛宣傳優秀大學生村官在自主創業和帶領群眾致富的先進事跡，為他們提供交流、學習平臺。(中共泗陽縣委組織部村官辦)