4月23日是第28個“世界讀書日”，黨的二十大報告中提出，要深化全民閱讀活動。習近平總書記《論黨的自我革命》等3種主題教育學習材料在全國發行，為廣大基層黨員在主題教育中提升理論素養、強化思想武裝提供了“權威教材”。“立身以力學為先，力學以讀書為本”，作為新時期黨員干部，要牢牢把握“讀書”契機，把主題教育學習材料作為“案頭卷”“枕邊書”，常讀常思，不斷擦亮底色、彰顯本色、注足成色。

　　以學鑄魂，堅定“為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天”的理想信念。歷史告訴我們，一個政黨的衰落，往往從理想信念的喪失或缺失開始。習近平總書記強調，這次主題教育要牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求。把“學思想”放在首位，預示主題教育要以此為抓手，切實向縱橫進行延伸。只有理論上清醒，政治上才能清醒，只有理論上堅定，政治上才能堅定。廣大黨員干部要堅持不懈用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實實踐者，用思想之光照亮奮斗征程，為實現第二個百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興貢獻力量。

　　以學篤行，樹牢“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的為民情懷。黨的理論來自人民，人民至上是理論基點，為了人民是價值支點，造福人民是實踐原點。從太行絕壁上的紅旗渠到小崗村大包干契約上的紅手印，從塞罕壩植樹造林的“綠色奇跡”到新時代偉大的脫貧故事，群眾中蘊藏著無窮的智慧和無盡的力量。加強主題教育學習，就是要深刻領會堅持人民至上的根本意義，準確把握堅持人民至上的重要立場觀點方法，并內化于心、外化于行。廣大黨員干部要從主題教育材料中讀懂“人民”二字，深挖群眾生產生活實踐中蘊藏的“寶藏”，在問計于民、問需于民、造福于民的實踐中，掌握堅持人民至上的重要立場觀點方法，并轉化為奮進強國建設、民族復興新征程的智慧和力量。

　　以學促干，激發“咬定青山不放松，立根原在破巖中”實干力量。理論的價值在于指導實踐，學習的目的在于運用。倘若學用“兩張皮”，主題教育也就失去應有的意義和價值。只有以“學習”為先，以“運用”為重，做到學思用貫通、知信行統一，主題教育才能深入人心，取得實實在在的成效。廣大黨員干部要主動拿出抓鐵有痕、踏石留印的干勁，率先投入到主題教育具體實踐中，把實踐作為最好的課堂、最優秀的訓場，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，方能不負黨的叮囑、人民的期望，無愧于新時代的使命和擔當。

　　踏上新征程，強國建設、民族復興的宏偉目標令人鼓舞、催人奮進。廣大黨員干部要以這次主題教育為契機，創新理論武裝，為奮進新征程凝心聚力，踔厲奮發、勇毅前行，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興而團結奮斗。（河北邯鄲市臨漳縣委組織部供稿）