鄉(xiāng)村論壇 | 讓青年科技人才活起來動起來用起來
    2023-04-28 10:49:00  來源:鄉(xiāng)村干部報  
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      □ 薛莉 歐陽彬宇

      習近平總書記殷切寄語廣大青年,要堅定不移聽黨話、跟黨走,懷抱夢想又腳踏實地,敢想敢為又善作善成。

      贏得青年,就是贏得未來。面對新時期新形勢新挑戰(zhàn),必須多措并舉激勵激發(fā)青年人才創(chuàng)新活力,讓青年科技人才立大志、擔大任、行大道,讓青春在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。

      堅持黨管青年,讓青年科技人才在旗幟引領下志存高遠。青年科技人才有夢想、有信念,才能有奮斗、有擔當。在百年奮斗歷程中,我們黨始終重視培養(yǎng)青年、團結青年、引領青年、成就青年,黨做青年人的指路明燈、青年人與黨同心奮斗。在新的歷史階段下,青年科技人才迸發(fā)創(chuàng)新潛能、激發(fā)創(chuàng)新動力離不開黨在前進道路上的掌舵領航。在精神上,要注重青年人才家國情懷、遠大理想的培養(yǎng),強化黨對青年科技人才的思想引領;牢筑青年科技人才思想陣地,領導青年人才踐行初心使命,培養(yǎng)青年人才自強不息精神;在風氣上,塑造開放包容創(chuàng)新環(huán)境,寄予青年科技人才殷切希望,鼓勵青年科技人才勇攀高峰,樹立充滿創(chuàng)新活力的科研風氣。在實踐上,要通過立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念,以“四個面向”為主要導向,用好發(fā)展優(yōu)勢,針對產業(yè)需求,堅持科研攻關問題導向,突出使命擔當,引領青年科技人才肩負起國家與人民賦予的時代重任,讓青年智慧、青年力量嵌入社會主義現(xiàn)代化國家建設的火熱實踐,不斷創(chuàng)造青年蓬勃創(chuàng)新動能。

      堅持用當其時,讓青年科技人才在奮勇爭先中積厚成器。青年科技人才思維活躍、創(chuàng)新意愿強烈,能夠敏銳嗅探世界科技發(fā)展前沿。要讓青年科技人才積極有為,敢擔重任,就要敢用青年、用好青年。全方位、多角度、多舉措提升青年科技人才素質,開發(fā)青年科技人才積極性、創(chuàng)造性潛力。要讓青年科技人才“挑擔子”,鼓勵青年人才參與重大戰(zhàn)略科研項目,充分釋放青年科研人才創(chuàng)新活力,成為攻堅克難的排頭兵;要給青年人才“加柱子”,進一步優(yōu)化人才支持創(chuàng)新服務工作,針對青年科技人才需求痛點,用好揭榜制、賽馬制等多種組織管理創(chuàng)新體制,激勵青年人才在重大戰(zhàn)略需求、經濟主戰(zhàn)場等方面勇?lián)厝危灰o青年人才“搭臺子”,發(fā)揮產學研的主體優(yōu)勢,鼓勵青年科技人才深入生產,讓研究項目與技術人才成長規(guī)律更加適配;要給青年人才“鋪路”,做好 “創(chuàng)新不問出身,英雄不問出處”,減少資歷門檻、隱形臺階,讓有能有才的青年科技人才脫穎而出,勇?lián)厝危灰l(fā)揮黨委、政府的協(xié)調優(yōu)勢,建設開放包容、互利共贏的青年科技人才交流平臺,鼓勵跨行、跨區(qū)、跨部門交流,優(yōu)化青年人才資源地區(qū)行業(yè)配置,讓青年科技人才資源“活起來”“動起來”“用起來”。

      堅持科學評價,讓青年科技人才在創(chuàng)新沃土里建功立業(yè)。人才評價體系是人才在實踐中實現(xiàn)自我價值過程中的重要參照,是樹立人才發(fā)展導向的指向標,是激勵人才創(chuàng)新積極性的推進器。黨的十八大以來,我國著力于優(yōu)化重點領域人才培養(yǎng)體系,釋放人才評價體系中體制機制壓力,弘揚社會重視人才風氣,不斷釋放人才潛力,在人才評價體系改革中作出重大貢獻。人才評價體系改革步伐要在成就上繼續(xù)前進,營造更鼓勵、更容錯、更多元的創(chuàng)新環(huán)境。針對不同創(chuàng)新主體,注重知識創(chuàng)造價值,避免評價體系“一刀切”,突破傳統(tǒng)“個人至上”“四唯”短板,構建以創(chuàng)新能力、質量、實力、貢獻為導向的科技人才評價體系。針對不同科研領域,注重創(chuàng)新迭代關系,讓評價機制“量體裁衣”,建立動態(tài)科研容錯糾錯機制,在評價主體、評價周期、評價結果上遵循科技發(fā)展規(guī)律與市場規(guī)律,細化考核與評價指標設計,加強法治建設,尊重維護科技人才知識成果,完成人才與科技之間的責任匹配、專業(yè)匹配、時間匹配與風險匹配。針對理論與實踐結合,注重人才理論發(fā)展,讓人才評價理論與時俱進、走在時代前列,為科技創(chuàng)新績效評價提供更現(xiàn)代、更科學、更標準、更普適的理論基礎與理論范式,為評價實踐提供堅實的理論基礎。(作者單位:中共江蘇省委黨校)

    責編:尹丹丹
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