“在庭院里辦講堂，有問題可以現(xiàn)場直接問，既節(jié)約時間又清清楚楚。”連日來，在浙江省衢州市柯城區(qū)溝溪鄉(xiāng)直力村，村民金冬鳳家的院子里特別熱鬧。原來，她家圍墻拆了后，在村“兩委”和設(shè)計團(tuán)隊的幫助指導(dǎo)下，搖身一變成了既好玩又富有創(chuàng)意的小庭院。庭院還巧妙地融入了“不忘初心、牢記使命”主題教育的紅色宣傳牌，時常有村民們前來參觀，都說“庭院講堂辦得好”。

　　“我們借著主題教育的學(xué)習(xí)契機，發(fā)動黨員家庭，將鄉(xiāng)村振興講堂開進(jìn)農(nóng)家庭院，一方面使村民們切身感受到美麗庭院帶來的好處，另一方面在剖析具體問題的同時宣講中央有關(guān)精神。”直力村第一書記豐峰峰告訴記者，近幾個月里，村“兩委”就結(jié)合美麗庭院打造、“一米菜園”建設(shè)等實際工作，把鄉(xiāng)村振興講堂設(shè)在了項目一線，讓設(shè)計單位來講庭院風(fēng)貌，讓鄉(xiāng)村干部來宣講方針政策，農(nóng)戶隨問隨答，講堂氣氛十分熱烈。

　　今年，從6月開始試點到9月全面推廣，衢州已開設(shè)1402個鄉(xiāng)村振興講堂，開課7400余場次，聽課黨員22.3萬余人次、群眾27.2萬余人次。尤其是第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，鄉(xiāng)村振興講堂更是成為主題教育向基層延伸的主平臺。

　　鄉(xiāng)村振興講堂不僅講出了效果，還講出了經(jīng)濟(jì)效益，既“富”了群眾腦袋，又“富”了群眾口袋。胡瀞文是“龍游飛雞”的創(chuàng)始人，最近，一場鄉(xiāng)村振興課堂就放在了她的養(yǎng)殖基地。講堂上，企業(yè)家、技術(shù)人員、養(yǎng)殖戶、意向養(yǎng)殖戶齊聚一堂，直奔主題，場面很是熱鬧。

　　“鄉(xiāng)村振興講堂把原本分散的鄉(xiāng)風(fēng)文明傳習(xí)培訓(xùn)、農(nóng)村技能人才培訓(xùn)、‘農(nóng)民學(xué)院’以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級‘農(nóng)函大’等資源有機整合起來，大大提高了農(nóng)民培訓(xùn)的精準(zhǔn)度和參與度，正成為主題教育主陣地、鄉(xiāng)村振興主平臺、基層治理主載體。”衢州市委主題教育辦負(fù)責(zé)人表示。