“暑”你快樂。各地選調(diào)生紛紛開辦暑期興趣班，提供公益看護(hù)、興趣培養(yǎng)、鄉(xiāng)風(fēng)民俗傳承、課業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)，豐富村里孩子們的暑期生活，為孩子們點(diǎn)亮更廣闊的世界。這期，我們邀請來自山東、江蘇、貴州和云南的5位選調(diào)生，聽他們聊一聊陪孩子過暑假、當(dāng)“班長”的趣事。 本期主持人：聶偉

　　本期嘉賓：

　　翟子健（山東省淄博市臨淄區(qū)鳳凰鎮(zhèn)東申村書記助理）

　　楊倩（江蘇省揚(yáng)州市平山鄉(xiāng)槐二村副書記）

　　趙雪梅（貴州省清鎮(zhèn)市犁倭鎮(zhèn)紅巖村書記助理）

　　楊炫睫（云南省瀘西縣金馬鎮(zhèn)爵冊村副書記）

　　沈欣怡（云南省蒙自市老寨苗族鄉(xiāng)古布龍村書記助理）

　　你在村里辦了一個(gè)什么班？

　　主持人：大家好。聽說各位最近都在村里當(dāng)上了“班長”。能否介紹一下自己辦的班是什么樣的？

　　翟子健：英語是村里很多孩子的老大難。我發(fā)揮英語特長，辦了一個(gè)英語興趣班。但我的班和別人不一樣，是在田埂上上的，伴著玉米和稻花香，是真正的“田野課堂”。

　　翟子健在田埂上輔導(dǎo)孩子英語。

　　楊倩：樓上的也太浪漫了吧！我的做法比較常規(guī)。我通過走訪孩子們了解到，很多孩子喜歡畫畫，于是我就投其所好，辦了一個(gè)“我是小小繪畫家”暑期七彩夏日系列活動(dòng)。

　　趙雪梅：去年暑假，我探索搞了一個(gè)“揚(yáng)帆計(jì)劃”,組織留守兒童開展繪畫、剪紙、趣味運(yùn)動(dòng)等形式多樣的活動(dòng)，大獲成功。在大家的強(qiáng)烈呼聲中，我們今年又搞了第二季。

　　趙雪梅教孩子們折紙。

　　楊炫睫：村里留守孩子沉迷手機(jī)游戲是個(gè)大問題。但堵不如疏，我就開了一個(gè)攝影班，讓孩子們用好手機(jī)，用鏡頭記錄生活里的美。

　　楊炫睫在教孩子們攝影。

　　沈欣怡：前段在小學(xué)生當(dāng)中大火的《孤勇者》聽過沒？我辦了一個(gè)歌舞班，領(lǐng)著他們唱《孤勇者》等，教他們跳操健身，培養(yǎng)了一批“中華小曲庫”。

　　為啥能吸引孩子們？

　　主持人：聽說你們的班都很受孩子們歡迎，你們覺得自己是用什么抓住了孩子們的心？

　　翟子健：讓孩子們很輕松。為啥到田埂上去教，舒舒服服坐在房間里難道不香嗎？最初是村民張大哥拜托我教他孩子英語。我第一次上門授課，是晚上去的，但發(fā)現(xiàn)孩子基礎(chǔ)差，授課效果不理想。于是，我調(diào)整思路。早上記憶力好，孩子也喜歡往熟悉的田野里跑，我就每天起大早帶著孩子們?nèi)ゲ莸亍⑻锕∩希舐暲首x、針對性開展實(shí)景對話，在很放松的環(huán)境里培養(yǎng)孩子的語感。有孩子對音標(biāo)掌握不好，特別是對[e]和[?];]這兩個(gè)易混音標(biāo)“卡了殼”，bad和bed讀不準(zhǔn)。我就領(lǐng)著孩子去看鵝，把[e]比喻成一只鵝，[?]看成背對背的兩只鵝，“兩只鵝發(fā)出的聲音肯定要比一只鵝大得多，所以，[?]要張大嘴，[e]是半張嘴發(fā)音！”這種聯(lián)想式+實(shí)景教學(xué)方式，極大帶動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。

　　楊倩:每堂課學(xué)什么，我都讓孩子們自己定。比如，上節(jié)課后，我問小王同學(xué)，“你下節(jié)課想畫什么呀？”他說，“荷花！最近瘦西湖的荷花開得好漂亮！”孩子們一聽畫荷花，都很起勁，“就畫荷花！”我想，天氣這么炎熱，如果組織孩子們親手繪制荷花扇，是不是更有紀(jì)念意義呢？說干就干，我為孩子們準(zhǔn)備了空白扇子、繪畫工具。

　　楊倩在教孩子們畫荷花。

　　趙雪梅:我們緊跟社會(huì)熱點(diǎn)。去年，我們舉辦了“歌頌建黨一百周年”“跟著地圖游中國”“我為家鄉(xiāng)自豪”等主題活動(dòng)。“揚(yáng)帆計(jì)劃”第二季第一期則是聚焦“農(nóng)村垃圾分類”，設(shè)置趣味比賽，讓孩子們組隊(duì)把108張卡片分門別類投放到四類垃圾桶里，互相配合、集思廣益、氣氛熱烈。

　　楊炫睫:我勾起了孩子們對這個(gè)世界的好奇心。因?yàn)橄矚g攝影，我入戶時(shí)常幫村民拍照。我發(fā)現(xiàn)拍照時(shí)，總有孩子來圍觀，“姐姐，這相機(jī)這么神奇！”還有孩子對我吐露心聲，“過年爸爸媽媽回家，我想把他們拍下來，想他們了就拿出來看一看！” 于是我借了鎮(zhèn)中心學(xué)校一間空置教室，辦起暑期興趣班。有書法課、電子琴課、閱讀課，當(dāng)然，攝影課是主打，講解手機(jī)攝影色彩和構(gòu)圖，培養(yǎng)孩子們的審美力。

　　沈欣怡:歌曲和舞蹈寄托著人們對美好生活的一種向往。我的興趣班其實(shí)不是暑假才開設(shè)的，我到村后，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，每周為村小的孩子開設(shè)一節(jié)“音樂和舞蹈體操課”，很快得到了孩子們的“五星好評”。我教的舞蹈體操還被學(xué)校定為每天的課間操。放暑假后，幾個(gè)平時(shí)跟我學(xué)跳操的孩子找到我，“姐姐可以繼續(xù)教我們跳舞嗎？”我認(rèn)真地教，她們認(rèn)真地學(xué)。

　　辦班的最大收獲是什么？

　　主持人：通過辦這個(gè)班，你們覺得自己最大的收獲是什么？

　　翟子健：我?guī)У囊粋€(gè)孩子叫張維國，是村里的“孩子王”，調(diào)皮搗蛋出了名的，讓他父親張大哥很頭疼。通過田埂上的英語教學(xué)，張維國這個(gè)過去從沒有接觸過英語的“山里娃”，掌握了全部音標(biāo)的讀法，英語入了門，人也變得自信起來。張大哥看在眼里、樂在心里，逢人就夸我，還給我的興趣班介紹了好些“生源”。

　　楊倩:孩子們那堂課選出“畫荷花”的第一名是小王同學(xué)。小王高興地手舞足蹈，“這是我收到的最有意義的一份禮物！”其他孩子雖然沒拿獎(jiǎng)，但他們也很自豪。我現(xiàn)場給他們拍了一張照片，照片里，他們笑得比瘦西湖的荷花更好看。

　　趙雪梅:有孩子每天都會(huì)跑來問我:“什么時(shí)候開始下一次活動(dòng)？”有孩子在活動(dòng)當(dāng)天提前好幾個(gè)小時(shí)來現(xiàn)場等著活動(dòng)開始。他們還主動(dòng)幫我布置會(huì)場。我與孩子們的感情通過活動(dòng)不斷升溫，越走越近。小小的“揚(yáng)帆計(jì)劃”，讓這些農(nóng)村孩子們憧憬著外面的世界，他們的眼睛看上去亮晶晶的。

　　楊炫睫:一次入戶走訪，攝影班學(xué)員“小胖”告訴我，他有一天給在外打工的父母發(fā)了一份“禮物”，是他跟著我學(xué)了以后，自己拍的一張風(fēng)景照。他說，父母很激動(dòng)地給他打來電話，那天他和父母聊了很多。讓這些孩子學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、欣賞身邊的美，學(xué)會(huì)把愛和鄉(xiāng)愁與家人分享，就是我最大的收獲。

　　沈欣怡:前兩天，一堂舞蹈課結(jié)束后，幾個(gè)孩子離開后又回來找我，她們每人拿著一捧野花，說是專門爬山采給我的。那天陽光很亮，孩子們的笑容純真而燦爛，猛地?fù)糁辛宋业男模瑴I水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)。這些孩子、這些純真的笑容，出現(xiàn)在我的世界里，傳遞溫暖，讓我的鄉(xiāng)村生活變得豐富多彩。

　　沈欣怡與孩子們合影。