針對大學生村官創業存在的困難,西藏日喀則市謝通門縣不斷完善大學生村官創業長效機制,為大學生村官創業提供平臺,提升大學生村官創業帶富的實際成效。
完善長效機制主要是堅持“三結合”。與村級經濟實體項目相結合,發揮大學生村官在知識、信息等方面的優勢,集中開展大學生村官創業工作;與遠程教育相結合。結合遠程教育平臺開展種植、養殖、銷售等方面的培訓工作,向農牧民傳授溫室種植技術、奶牛養殖技術、營銷知識等,發揮大學生村官的積極作用;與干部培養相結合。把引領大學生村官創業工作,作為基層一線干部培養選拔的一個具體抓手,探索從基層一線培養選拔干部的新機制,使那些德才兼備的大學生村官下得去、待得住、干得好。